Enseñar ciencias para aprender a imaginar, representar y evaluar

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Waldo Quiroz, Eduardo Colihuinca, Cristian Merino, Realismo científico versus constructivismo en la formación inicial de profesores de química , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 2 Núm. 2 (2018)
• Cristian Merino, Avances en la Educación Científica y la Responsabilidad Ambiental , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 6 Núm. 1 (2022)
• Cristian Merino, Resúmenes de trabajos de titulo de profesores de ciencias 2018 , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 2 Núm. 1 (2018)
• Cristian Merino, Reseñas. Revisión de artículos de autores chilenos , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 2 Núm. 1 (2018)
• Cristian Merino, Editorial , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 1 Núm. 1 (2017)
• Cristian Merino, Enseñanza de las ciencias remota y de emergencia , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 5 Núm. 1 (2021)
• Cristian Merino, Innovación en el diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje: El camino hacia el futuro educativo , Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Vol. 6 Núm. 2 (2022)