Vol. 4 Núm. 1 (2020)

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Publicado: 2021-04-06

Editorial

¿Nos arriesgamos a explorar otros modos de entender, enseñar y comunicar la ciencia?

Nina Ibaceta Guerra, Paulina Bravo González
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Revisiones, Opiniones y Debates

El Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias

Edgard Hernández Lémann, Daniel Caffi Pizarro
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Hacia una transformación de la educación científica para el sector rural en Chile: algunas reflexiones desde el papel del docente

Katherine Acosta García, Marlene Morales Choque
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Diálogos en pandemia: Algo de lo que hemos aprendido en la formación de comunidades de aprendizaje

Damián Avilés Cisternas, Gabriel Caro Franco, Delia Cisternas Rodríguez, Rafael Fernández Verdugo, Nina Ibaceta Guerra, Valeria León Delgado, Roberto Morales Aguilar
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Alfabetización científica: Aportes del Programa ICEC para la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía

María Cecilia Ramos Araya, Brayan Omar Castillo Castillo
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Profesores de ciencia en acción

Escuchando nuestras aulas a través de la indagación científica: experiencias e impacto de la contaminación acústica en el colegio

Carla Álvarez Maldonado, Gladys Ruíz Dubreuil, José J. Núñez
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Reflexiones de la Enseñanza de la Química en experiencias educativas compartidas entre docentes

Lenka Arellano Valdés, Rocío Avendaño de Becerra, Solange Garat Cuellar, Christian Garrido Olivari, Alejandra Gómez Muñoz, Ofelia Ossio Ilaluque, Marta Hermosilla Arce, María Sepúlveda Ríos, Ana María Saavedra Velásquez, Filomena Vargas Ubeira
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La Magia de las Ciencias

Aldecira Marlene Campusano Carvajal, Claudia Jimena Carmona Araya
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Creando comunidad de ciencias en la Escuela Básica Las Cruces, una experiencia de trabajo colaborativo

Norma Meza Saavedra
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Artículos

Cambios en la visión de indagación científica: Una aproximación a la interpretación de esquemas realizados por docentes del Curso ICEC de la Región de Aysén

Patricia López, Alejandra Moncada, Patricia Espinosa
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Trayectoria de comunidades profesionales de aprendizaje: Desafíos y oportunidades en pandemia

Hugo Tapia Silva
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Evaluación de un Modelo de Formación b-learning Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencias, Región de Magallanes

Leonardo Alberto Velásquez Castro
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