Rodríguez Arias, Vicente, Universidad de Concepción, Concepción, Chile

• Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias Vol. 2 Núm. 1 (2018) - Artículos
  Catálisis heterogénea: ¿piedra filosofal del siglo XXI? Propuesta de secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre catálisis heterogénea incorporando la naturaleza de la ciencia
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