Joglar, Carol, Universidad de Santiago, Chile
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Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias Vol. 1 Núm. 2 (2017) - Profesores de ciencia en acción
Promover buenas preguntas en el estudiantado de enseñanza media a partir de situaciones problema: un ejemplo para la enseñanza de membrana plasmática
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