Recursos educativos abiertos de bajo costo para promover la participación democrática e inclusiva de los estudiantes en la clase de ciencias

Resumen

La estandarización se refiere al proceso de homogeneizar características de un producto para que cumpla con un modelo. En educación científica, en ocasiones los recursos estandarizados, o "Recursos Pedagógicos Cerrados", limitan ciertas particularidades. Sin embargo, existen "Recursos Pedagógicos Abiertos", que permiten al docente adaptar y mejorar continuamente su metodología y recursos. En esta propuesta se presenta un enfoque donde el docente crea sus propios recursos, favoreciendo la inclusividad y participación estudiantil. La metodología consiste en prototipos de bajo costo, ajustables según la interacción entre docente y alumno. Se emplean figuras geométricas coloreadas y preguntas de selección, donde los estudiantes eligen respuestas según colores. Al adaptar continuamente estos recursos, se observa mayor participación estudiantil y agradecimiento por la innovación, además de mejoras en la práctica docente del profesor.