Arias Padilla, Andrea, Universidad de La Frontera, Chile
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Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias Vol. 5 Núm. 1 (2021) - Artículos
Desarrollo de argumentación científica en estudiantes de pedagogía en ciencias a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje en torno a controversia socio-científica
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