Arias Padilla A. Desarrollo de argumentación científica en estudiantes de pedagogía en ciencias a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje en torno a controversia socio-científica. REINNEC [Internet]. 21 de julio de 2023 [citado 22 de noviembre de 2024];5(1):3-29. Disponible en: https://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/109