Ezquer C. Una olla a presión de emociones e interacciones sociales: el caso de una secuencia didáctica que se convirtió en un juego de mesa para enseñar a hacer preguntas científicas investigables en el aula. REINNEC [Internet]. 27 de septiembre de 2024 [citado 21 de noviembre de 2024];6(2):29-5. Disponible en: https://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/164