Mena, E., P. Bravo, y J. L. Pérez. «Obstáculos E Identidad Docente: La Clave Para Construir Sentido En Los Planes De formación». Revista De Innovación En Enseñanza De Las Ciencias, vol. 1, n.º 1, julio de 2017, doi:10.5027/reinnec.V1.I1.20.