Arias Padilla, A. (2023) «Desarrollo de argumentación científica en estudiantes de pedagogía en ciencias a través de una secuencia de enseñanza y aprendizaje en torno a controversia socio-científica», Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, 5(1), pp. 3–29. doi: 10.5027/reinnec.V5.I1.109.