Tapia Oliva, K. (2026) «La argumentación en el contexto del cambio químico: una secuencia de enseñanza y aprendizaje abordando problemas sociocientíficos», Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, 8(1), pp. 123–153. Disponible en: https://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/213 (Accedido: 16 abril 2026).