Vanegas, Carlos. 2018. «Visiones epistemológicas De Ciencia Y acción didáctica: Correspondencias analógicas Durante Las prácticas pedagógicas De formación Inicial De Profesores». Revista De Innovación En Enseñanza De Las Ciencias 2 (2). https://doi.org/10.5027/reinnec.V2.I2.50.