Chavez, Andrea. 2018. «Del Museo a La Clase De Ciencias: Propuesta De Secuencia didáctica Para La enseñanza De anomalías cromosómicas a Partir De Obras De Arte». Revista De Innovación En Enseñanza De Las Ciencias 2 (2). https://doi.org/10.5027/reinnec.V2.I2.45.