GONZÁLEZ, R.; SANTIBÁÑEZ GÓMEZ, D. Relación entre las racionalidades de profesores de ciencia sobre habilidades de pensamiento científico y las visiones de indagación científica de sus estudiantes. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, [S. l.], v. 3, n. 1, 2019. DOI: 10.5027/reinnec.V3.I1.53. Disponível em: https://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/53. Acesso em: 27 abr. 2024.