ESCOBAR RIVERO, G. Aprendizaje basado en proyectos un campo fértil para la enseñanza de los residuos sólidos a través de controversias socio científicas. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 56–88, 2026. Disponível em: https://reinnec.cl/index.php/reinnec/article/view/211. Acesso em: 16 abr. 2026.