Morales, C. y Salgado, Y. 2017. Química orgánica en contexto y argumentación científica: una secuencia de enseñanza aprendizaje, desafíos y compromisos. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias. 1, 1 (jul. 2017). DOI:https://doi.org/10.5027/reinnec.V1.I1.19.