Rodríguez Arias, V. 2019. Catálisis heterogénea: ¿piedra filosofal del siglo XXI? Propuesta de secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre catálisis heterogénea incorporando la naturaleza de la ciencia. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias. 2, 1 (abr. 2019). DOI:https://doi.org/10.5027/reinnec.V2.I1.37.