Rodríguez Arias, V. (2019) «Catálisis heterogénea: ¿piedra filosofal del siglo XXI? Propuesta de secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre catálisis heterogénea incorporando la naturaleza de la ciencia», Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias, 2(1). doi: 10.5027/reinnec.V2.I1.37.